毛泽东邓小平人才思想差异性及其原因分析

人才是当今社会文明进步、国家繁荣昌盛的重要推动力量,党和国家领导人历来非常重视人才队伍建设.毛泽东、邓小平的人才思想在基本立场上是一致的,但由于所处时代背景与个人气质的不同,其差异性主要体现在人才思想的出发点、理论创新侧重点、实践方式等方面,对其差异性进行研究,有利于积极应对日趋激烈的国际人才竞争,坚定不移实施人才强国...     

加强中国人寿党校建设的思考

本文从分析通过党校培训中国人寿中青年领导干部的重要性和当前存在的问题入手,结合中国人寿党校班级管理的实践经验,从坚持科学管理、丰富教学内容、创新培训方法等几个主要方面探讨了如何加强党校建设,增强党校培养中国人寿中青年领导干部的权威性、吸引力和实效性的有效途径及对加强中国人寿党校建设的一些思考。     

高校人才流动中的非理性问题分析

当前，高校人才流动领域存在诸多非理性问题。具体表现为人才观、地域选择、个人价值认知、社会评价的非理性。非理性问题是当前高校人才无序流动的重要原因，造成人才市场的混乱，国家高教格局的失衡及地区间经济差距的加大。因此，必须建立有效的管理体制，促进高校人才流动的理性化。     

Talent or Not? Employee Reactions to Talent Identification

In this article, we examine the effect of talent identification on employee attitudes. Building on social exchange theory, we analyze the association between employees' perceptions about whether or not they have been formally identified as “talent” and the following attitudinal outcomes: commitment to increasing performance demands, building skills, and supporting strategic priorities; identification with the unit and the multinational enterprise; and turnover intentions. Our analyses of 769 managers and professionals in nine Nordic multinational corporations reveal a number of differences between employees who perceive that they have been identified as “talent” and those who either perceive that they have not been identified or do not know whether they have been identified. We found only limited differences between the two latter categories.     

科学发展观视野下的大学生非智力因素培养

人的发展是智力因素和非智力因素共同作用的过程。人的社会属性，要求高等教育必须重视非智力因素在人才培养与发展中的作用，充分发挥家庭、学校和社会育人功能，遵循人才培养规律，实现人的科学发展。     

培养高职院校高素质技能型人才的探索

作为高职院校的基层教学单位,如何把自己的学生培养成为具有良好的思想品德、高素质的职业技能型人才,是我们的共同追求。本文以广州华商职业学院信息工程系为主要研究实例,根据多年的教学实践阐述高职院校高素质技能型人才的培养方案,以供借鉴。     

林业持续发展与人才培养

本文在概述林业持续发展的基础上 ,指出了林业持续发展的核心是人才 ,探讨了林业持续发展所需要的人才素质 ,提出了适应林业持续发展的人才培养对策。     

关于高技能人才及其产学合作培养模式的思考

所谓高技能人才就是指高级工、技师和高级技师等技术应用性人才,高等职业教育的主要任务是培养高技能人才,通过产学合作人才培养模式,全力培养高技能人才是新时期我们面临的重要任务。只有通过多形式、多角度、多层面实施产学合作人才培养模式,才能培养适应社会需要的高技能人才。     

探索人才培养与市场需求的无缝接轨——房地产专业“工学结合 校企合作”的研究与实践

以服务为宗旨，以就业为导向是高等职业教育的办学理念。文章以房地产专业为例，从现阶段房地产行业发展背景和人才需求特征出发，探索如何利用“工学结合校企合作”调整人才培养方向以接轨快速变化的市场需求。     

连锁经营管理专业“四段一体”式人才培养方案的探讨

我国连锁经营近几年发展非常迅速,对连锁经营管理的人才需求量日益剧增,高校为此开设了连锁经营管理专业,但是该专业对人才的培养还是处于摸索阶段。本文通过对连锁经营管理专业现状的分析,提出基于工学交替的"四段一体"式人才培养方案;从基础理论学习、职业技能训练、理论提升与拓展、毕业顶岗实习为阶段,对以市场需求为导向,采用专业基础课与专业课融于一体、理论与实践融于一体,实践强于理论,滚动式前进、螺旋式提高的分段渐进式教学体系进行分析,并提出了相关的建议。